2024年10月14日下午4：30，開(kāi)發(fā)區(qū)高中高二年級(jí)在報(bào)告廳召開(kāi)了全體教師會(huì)暨第一次月考考務(wù)會(huì)。姜校長(zhǎng)、教務(wù)處王主任、高二年級(jí)韓主任蒞臨會(huì)議，會(huì)議由王磊主任主持。

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“月”考“月”進(jìn)步

為了順利進(jìn)行高二年級(jí)第一次月考，王磊主任詳細(xì)講解了本次月考的考試日程、范圍、題型等，明確監(jiān)考老師職責(zé)和要求，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，要求監(jiān)考老師嚴(yán)格遵守考務(wù)管理制度，認(rèn)真對(duì)待考務(wù)工作，確?？荚嚬ぷ鲌A滿而順利地完成。

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“三環(huán)六步”教學(xué)

王主任給老師們分享及解讀了“三環(huán)六步”教學(xué)模式。三環(huán)即課前預(yù)習(xí)探究，課中交流展示，課后鞏固提升。六步即為自主預(yù)習(xí)、探究質(zhì)疑、交流解惑、成果展示、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、遷移提升。幫助老師們理解在每一個(gè)環(huán)節(jié)中我們需要完成哪些任務(wù)，通過(guò)這樣的教學(xué)模式幫助老師們提高教學(xué)能力，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

老師們認(rèn)真聆聽(tīng)王主任的講解，積極做好筆記。

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課堂要求

????王磊主任重點(diǎn)對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備、課堂管理、教學(xué)效果三個(gè)方面進(jìn)行了要求。

?教學(xué)準(zhǔn)備：備課是方案、藍(lán)圖，教師一定要備好課，明白為什么教？怎么教？教的怎么樣？針對(duì)我們的學(xué)生應(yīng)該如何因材施教。

?課堂管理：教師應(yīng)注重“七分管、三分教”原則。要求學(xué)生三入三零，即入室即坐，入座即學(xué)，入學(xué)即專，強(qiáng)調(diào)講課零低頭，自習(xí)零抬頭，聲響零轉(zhuǎn)頭。

教學(xué)效果：運(yùn)用多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，及時(shí)給予學(xué)生反饋，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心。要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有意義、有價(jià)值、有效果。

平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；?一般的老師解釋知識(shí)；?較好的老師演示知識(shí)；?偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

新課改的重要性

???????姜校長(zhǎng)給老師們?cè)敿?xì)解讀新課改的理念和方向。在座的老師們專注聆聽(tīng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真。通過(guò)姜校長(zhǎng)的詳細(xì)解讀，教師們對(duì)新課程的理解與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)更加統(tǒng)一，為后續(xù)的新課改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)上，姜校長(zhǎng)提出三個(gè)要求、三個(gè)效果、三個(gè)問(wèn)題：

?三個(gè)要求：降低難度、放慢速度、減緩坡度

三個(gè)效果：讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓課堂實(shí)起來(lái)、讓效果高起來(lái)

三個(gè)問(wèn)題：在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究課堂中的問(wèn)題、解決課堂中的問(wèn)題

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?每一次會(huì)議就像一份精神糧食，不斷滋養(yǎng)著我們的思想，不斷壯大著我們的力量！學(xué)履不停，行而不輟。通過(guò)此次會(huì)議學(xué)習(xí)，相信老師們會(huì)以嶄新的姿態(tài)砥礪奮進(jìn)、篤行致遠(yuǎn)，綻放出自己的教育風(fēng)采！?

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2024年10月14日

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