各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸。其實(shí)在座的各位班主任都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在這里說(shuō)一說(shuō)我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)看法。作為班主任，我們深有體會(huì)，工作瑣碎，繁雜，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。我所面對(duì)的是高一年級(jí)學(xué)生，他們剛?cè)雽W(xué)還不久，自我約束管理能力很差，要想搞好班級(jí)工作，應(yīng)從抓好每一件事，管理好每一天開(kāi)始。?

?我的發(fā)言題目是“關(guān)愛(ài)是做好班主任工作的前提，關(guān)愛(ài)是最好的管理”。在班級(jí)管理工作中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生是一個(gè)很重要的方面。班主任只要心里裝著學(xué)生，時(shí)常牽掛著學(xué)生，通過(guò)關(guān)愛(ài)能形成師生之間一種情感的良性互動(dòng)。在日常生活中，班主任對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)、處處關(guān)愛(ài)，就能使管理工作變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)生就會(huì)自動(dòng)接受管理，參與管理，并且加強(qiáng)自我管理。

作為班主任，怎樣在管理中關(guān)愛(ài)學(xué)生呢?

首先，要從思想上關(guān)愛(ài)。思想上的關(guān)愛(ài)是最緊要的關(guān)心。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)十分豐富、十分復(fù)雜的世界，每個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一根琴弦，教師要想撥動(dòng)這根心弦，就必須設(shè)身處地，從學(xué)生外在表現(xiàn)探知學(xué)生的內(nèi)心世界。在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)努力尋找與學(xué)生的共同點(diǎn)，從而獲得共同的語(yǔ)言?！懊總€(gè)人都有一顆成為好人的心?！泵恳粋€(gè)學(xué)生都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。這要求我們充分地尊重和相信學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生是可以被教好的，關(guān)鍵是教師如何教。這需要教師具有轉(zhuǎn)化學(xué)生的責(zé)任感和自信心，要?jiǎng)又郧?，曉之以理。充分尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，能激起學(xué)生心靈的漣漪，緩解他們的抵觸情緒，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化引導(dǎo)之目的。在平時(shí),教師要做到"四多四少"：多民主，少?gòu)?qiáng)制;多激勵(lì)，少批評(píng);多引導(dǎo)，少說(shuō)教;多用情，少用氣。方式有別，效果千差萬(wàn)別。

其次是生活上的關(guān)愛(ài)。學(xué)生的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，挑食現(xiàn)象較普遍;在校時(shí)，還不免有頭疼腦熱，在常人看來(lái)的一些小事，卻是他們的大事、難事。作為班主任，就要把關(guān)愛(ài)學(xué)生的“飽暖小事”掛在心上，常跟他們談?wù)勑?，?tīng)聽(tīng)他們的想法，了解他們的需求，爭(zhēng)取讓他們無(wú)學(xué)習(xí)的后顧之憂。每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的日子里都有快樂(lè)的時(shí)候，不快樂(lè)的時(shí)候，有順心的日子，也有不順心的日子，如果我們能及時(shí)幫助一把，學(xué)生就會(huì)心存感激與幸福，主觀上會(huì)更努力表現(xiàn)。試想一下，當(dāng)學(xué)生對(duì)老師心存愛(ài)戴時(shí)，你這個(gè)班主任難道還會(huì)不成功嗎?

三是學(xué)習(xí)上的關(guān)愛(ài)。在幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持“學(xué)做真人”的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的實(shí)際，進(jìn)行細(xì)致耐心地引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

在中國(guó)古今教學(xué)思想與實(shí)踐中，因材施教一直都是一條非常重要的教育原則。而該原則的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)就是：學(xué)生的個(gè)別差異是客觀的，表現(xiàn)是普遍的。個(gè)別差異的存在對(duì)教育工作有相當(dāng)大的影響，它是伴隨著人的存在而存在的，它作為受教育者整個(gè)生命體的一部分加入到教育活動(dòng)中，必然會(huì)對(duì)教育工作的方方面面產(chǎn)生深刻的影響。但新課程的宗旨是“為了每一位孩子的發(fā)展”，其為關(guān)注差異增添了新的內(nèi)涵。我們應(yīng)該以新的視野再認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同差異采取適當(dāng)?shù)?、有效的措施?lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)他們。

??? 總之，關(guān)愛(ài)是做好學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)，管理要從關(guān)愛(ài)開(kāi)始。只有愛(ài)學(xué)生才是我們順利和有效地進(jìn)行工作的重要條件和前提。愛(ài)學(xué)生，懂得如何去尊重、寬容、理解他們；愛(ài)學(xué)生，是真真切切地為他們好，為他們的茁壯成長(zhǎng)著想。讓我們用最深沉的愛(ài)，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，感化學(xué)生的行為，恢復(fù)他們的自信，促使其智慧迸發(fā)，才能讓我們和學(xué)生共贏，讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

今天僅僅是湖光掠影，淺淺而談，希望能起到拋磚引玉的作用，和大家共同探討，抓好我們的班級(jí)工作。以上說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后建議大家：閑暇之余，看看《班主任招生之友》讀讀《班主任兵法》。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上發(fā)言

作者: kfqgz2014.日期: 2015-03-1711:28:56 人氣: 174 評(píng)論: 0

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任下午好：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個(gè)交流工作經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向各位班主任學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己工作的不足。以下是我做班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認(rèn)為一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班，才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，當(dāng)然當(dāng)好高中班主任的確很不容易，因?yàn)樯狭烁咧?，學(xué)生身心迅速發(fā)展，獨(dú)立心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期，總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴。老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說(shuō)軟硬不吃；這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度。為了做好班級(jí)管理工作，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做。

一、加強(qiáng)德育，細(xì)化管理

開(kāi)學(xué)初，主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種正氣。每個(gè)周一夜晚根據(jù)學(xué)校例會(huì)，安排本周班級(jí)工作。合理利用晚集40分鐘，對(duì)于當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，并提出解決方案。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果。

針對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面，組成六個(gè)小組，進(jìn)行細(xì)化管理。一個(gè)清潔區(qū)衛(wèi)生小組，一個(gè)衛(wèi)生檢查小組。男寢和女寢各有一個(gè)衛(wèi)生檢查小組，根據(jù)學(xué)校要求設(shè)立一個(gè)紀(jì)律檢查小組，另外還有一個(gè)背書過(guò)關(guān)小組，均有學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。每個(gè)衛(wèi)生小組配備一名組長(zhǎng)，具體安排衛(wèi)生打掃任務(wù)，落實(shí)到人，勞動(dòng)委員帶領(lǐng)衛(wèi)生檢查小組的兩名學(xué)生檢查。寢室內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生有寢室檢查人員監(jiān)督。班內(nèi)紀(jì)律有兩名組長(zhǎng)每天帶領(lǐng)兩名檢查組成員監(jiān)管。對(duì)于衛(wèi)生出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，并進(jìn)行記錄，以便周日總結(jié)。對(duì)于紀(jì)律出現(xiàn)的問(wèn)題，有組長(zhǎng)當(dāng)天晚集進(jìn)行公布，并且一周一總結(jié)，對(duì)于違紀(jì)次數(shù)較多的給予適當(dāng)懲戒。利用晨讀時(shí)間，給學(xué)生安排各科背書任務(wù)，幾句話或者一個(gè)小問(wèn)題，組長(zhǎng)督促過(guò)關(guān)，沒(méi)過(guò)關(guān)的記錄下來(lái)報(bào)到學(xué)習(xí)委員處，一周一總結(jié)。以上檢查結(jié)果作為班內(nèi)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。班主任要經(jīng)常過(guò)問(wèn)，否則達(dá)不到預(yù)期效果。

二、 言傳身教，以身作則

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語(yǔ)說(shuō)教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說(shuō)，對(duì)學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級(jí)管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你。比如為上好一節(jié)課，認(rèn)真細(xì)致地備課、講課。另外如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，言出必行，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、民主管理，配備好班干部

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。因?yàn)榘嗉?jí)工作問(wèn)題繁多，事有巨細(xì)，班主任不可能事事過(guò)問(wèn)，面面俱到。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識(shí)和獨(dú)立的工作能力。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì)，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只有調(diào)動(dòng)起班干部的積極性，使班委會(huì)成為班主任的得力助手，才能真正實(shí)現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級(jí)工作事半功倍。在班干部選舉上，采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)。班委會(huì)確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對(duì)班干部以肯定、表?yè)P(yáng)為主，積極鼓勵(lì)他們。對(duì)于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評(píng)，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時(shí)，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。幫助他們樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺(tái)爭(zhēng)功，要以身作則，帶動(dòng)班級(jí)其它同學(xué)，形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，使班級(jí)氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)融洽。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，一視同仁

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對(duì)學(xué)生要講究施愛(ài)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服。晚集放學(xué)提醒走讀生注意安全，生病的學(xué)生經(jīng)常過(guò)問(wèn)，讓他們感受到班主任的溫暖。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；學(xué)習(xí)上有困難的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度。有了愛(ài)就有了教育的基礎(chǔ)，工作也就更加容易開(kāi)展了。其實(shí)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心也可以是點(diǎn)滴的，有時(shí)即使一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話，在學(xué)生心中可能都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾?？傊灰阈南蛋嗉?jí)，心中有愛(ài)，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作。

以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評(píng)指正。

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開(kāi)發(fā)區(qū)高中初中部家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

作者: kfqgz2014.日期: 2015-03-1710:00:05 人氣: 176 評(píng)論: 0

???2014年12月13日我校召開(kāi)開(kāi)發(fā)區(qū)高中初中部秋期家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)分為兩部分：第一部分、是所有家長(zhǎng)到會(huì)議室參加會(huì)議，第二部分、會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)到教室和班主任、各任課老師進(jìn)行溝通、交流，進(jìn)一步了解學(xué)生在學(xué)校各方面的情況。這次家長(zhǎng)會(huì)90%以上的家長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校，超出了學(xué)校預(yù)想的效果。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)心和重視。

會(huì)上，許真主任首先對(duì)初中部的工作做了詳細(xì)的報(bào)告，用多媒體的方式向家長(zhǎng)展示了開(kāi)學(xué)以來(lái)我校初中部開(kāi)展的工作及各項(xiàng)活動(dòng)。許主任又從六個(gè)方面闡述了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)：1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2、學(xué)會(huì)交往3、學(xué)會(huì)做人4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)5、學(xué)會(huì)管理6、學(xué)會(huì)合作。接著學(xué)生代表及家長(zhǎng)也做了積極的發(fā)言，最后是姜校長(zhǎng)和葛老師做的教育報(bào)告。姜校長(zhǎng)主要是從兩個(gè)角度來(lái)講，一是從教育培養(yǎng)學(xué)生的角度，離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)；二是從提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、成人、成才角度上，更需要家長(zhǎng)的關(guān)注、積極參與、與學(xué)校密切配合。葛老師主要與家長(zhǎng)交流了四個(gè)方面的內(nèi)容：1、家長(zhǎng)對(duì)教育要有客觀全面的認(rèn)識(shí)，2、家長(zhǎng)要有全新的人才觀，3、共同關(guān)注青春期問(wèn)題，4、要理智的關(guān)愛(ài)孩子。會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)來(lái)到教室與班主任、任課老師進(jìn)行交流，充分了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活及各方面的表現(xiàn)情況。有些家長(zhǎng)在教室做了發(fā)言，提出了一些教育孩子的有效可行的方法。

本次家長(zhǎng)會(huì)取得較大的收獲：一是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的辦法，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。二是讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。

這次的家長(zhǎng)會(huì)是初中部招生以來(lái)最成功的一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都起到了預(yù)想的效果，不僅增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，而且贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的理解和支持。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通過(guò)會(huì)更和諧。

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